مشخصات فایل:
تحقیق نقش دانشگاه ها در جهان در حال تحول (چالش ها و فرصت ها)
قالب بندی: ورد
تعداد صفحات: 36
فهرست مطالب:
1- تغییرات ساختاری در آموزش عالی
1-1- تقاضا برای آموزش عالی
1-2- زنانه شدن کلاسهای دانشگاهی
1-3- توده ای شدن آموزش عالی
1-4- تغییر محصولات دانشگاهها و کاربردی ترشدن آنها
1-5- تغییر و تنوع در منابع مالی دانشگاهها
1-6- منطقه ای و محلی شدن تولیدات دانشگاهها
2- سیستم ابداعات ملی و نقش دانشگاهها در تولید و گسترش آن
3- تشکیل سرمایه انسانی و نقش محوری دانشگاهها در رشد وتوسعه
3-1- تولید سرمایه انسانی بالاتر و بیشتر
3-2- آموزش و تربیت مادام العمر
3-3- اخذ گواهینامه ها و درجات کیفی بین المللی
4- دانشگاهها، یکپارچگی جهانی و دموکراسی
5- تغییر چشم انداز دانشگاهها و تغییر در شکل و محتوا
6- چالشهای فراروی آموزش عالی در قرن بیست و یکم
6-1- کنترل کیفیت
6-2- عدالت آموزشی و توزیع فرصتهای ارتقا
6-3- انقلاب مدیریتی
6-4- انقلاب اطلاعاتی
6-5- آموزش عالی و نظام پرداختها
6-6- دانشگاهها و بیکاری
6-7- دانشگاهها و کلید طلایی بازار کار
7- جمع بندی، نتیجه گیری و پیشنهادات
8- یادداشتهای متن
9- منابع و مآخذ
بخشی از تحقیق:
مقدمه :
تحولات
شگرف انتهای قرن بیستم و پیش بینی انقلابات علمی، اطلاعاتی و مدیریتی در
قرن بیست و یکم، مبین ابهام اساسی فراروی بشریت در مواجهه با آینده است.نقش
محوری دانشگاهها و نظام آموزش عالی در شکل گیری و رهبری این تحولات انکار
ناپذیر است و برای تدوین و دسترسی صحیح به آینده ای در خور، چشم جهانیان
مجددا" به دانشگاهها دوخته شده است. آنچه در این مطالعه مورد بررسی قرار
گرفته، نقش دانشگاهها در تحول آفرینی و مدیریت تحولات اجتماعی است.
دانشگاهها و تغییرات ساختاری در نوع تقاضا، توزیع جنسی، جغرافیایی و طبقه
ای، توده ای شدن آموزش عالی، تغییر و تنوع منابع مالی دانشگاهها و بومی شدن
بیشتر محصولات دانشگاهها در بخش اول است که فضای تحول یافته آموزش عالی را
به نمایش میگذارد. در بخش دوم نقش دانشگاهها در تولید و توسعه سیستم
ابداعات ملی مورد بررسی قرار گرفته است. بخش سوم مقاله به تجزیه و تحلیل
چگونگی تولید و توسعه سرمایه انسانی میپردازد. در بخش چهارم یکپارچگی جامعه
جهانی و نهادینه کردن دموکراسی مورد بحث واقع شده است. در بخش پنجم تغییر
چشم انداز دانشگاهها و تحول در شکل و محتوای آنها عنوان گردیده و در بخش
ششم چالشهای فراروی نظام آموزشی و دانشگاهها در قرن بیست و یکم مورد کنکاش
قرار گرفته است. در پایان نیز جمع بندی و پیشنهاداتی مبتنی بر بهبود فرایند
منطقه ای شدن تصمیم گیری در دانشگاهها، تشکیل و توسعه بنگاههای نوآور،
تجهیز دانشگاهها به تکنولوژیهای ارتباطی جدید، تسریع در آهنگ تحقیقات علوم
اجتماعی، تسهیل ارتباط بین انجمنهای بین المللی و دانشگاهها، نهاینه نمودن
مفهوم یادگیری مادام العمر برای همه، بازنگری قوانین در راستای امکان تولید
و توسعه نهادهای جدیدآموزش عالی و تخصیص بودجه مناسب تحقیقاتی در راستای
دست یافتن به پاسخهای مناسب برای چالشهای فراروی آموزش عالی در ابتدای قرن
بیست و یکم عنوان گردیده است. در ادامه به بیان مباحث این مطالعه
میپردازیم.
1- تغییرات ساختاری در آموزش عالی :
در آستانه قرن بیست و
یکم تحولات بنیادینی در فرایندها و محصولات آموزش عالی در جهان صورت گرفته
است. انفجار اطلاعات، توسعه ارتباطات، تحولات در نظامهای اداره حکومت،
تحولات فرهنگی و بهم پیوستگی جوامع جهانی، نگاه و نیاز به آموزش عالی را
دستخوش تحول و تغییر اساسی نموده است. جدول زیر برخی تغییرات اساسی و
ساختاری را در فرایندها و محصولات آموزش عالی طی چند دهه گذشته نشان میدهد:
به
نظر میرسد فرایند تحول در جهان هم از دانشگاهها شروع میشود و هم به
دانشگاهها ختم میگردد. دانشگاهها در یک سو با تولید دانش و اطلاعات، امکان
تولید تجهیزات و امکانات جدید را بوجود می آورند و محصولات متنوع تولیدی
جهان نتیجه عملی فرایند تولید دانش و تجهیزات تخصصی هستند، و از سوی دیگر
با تغییر فضای فرهنگ و اقتصاد اجتماعی و ایجاد تحولات بعدی که در اثر
افزایش ذخیره دانش بشر صورت میگیرد، مجددا" این دانشگاهها هستند که تغییرات
بوجود آمده را به عنوان سوال اساسی مورد نقد و بررسی و دست مایه تولید
دانش جدید مینمایند. با این حال همواره این سوال محوری مطرح است که آیا
دانشگاهها در فرایند تغییر و تحول اجتماعی و اقتصادی، توانایی و انعطاف
پذیری لازم را برای تطبیق خویش با شرایط بوجود آمده دارند، و در مرحله عالی
تر آیا دانشگاهها توان و امکان برنامه ریزی و ساختن آینده را دارند؟
و . . .
برچسب ها:
سرمایه انسانی سیستم ابداعات ملی یکپارچگی اجتماعی کنترل کیفیت عدالت آموزشی توزیع برابر فرصتهای ارتقا کارایی داخلی کارایی خارجی انقلاب مدیریتی نظام پرداختهای اجتماعی